Kính thưa quý thầy cô giáo cùng toàn thể các bạn học sinh thân mến!Kính thưa quý thầy cô giáo cùng toàn thể các bạn học sinh thân mến!
Trong buổi giới thiệu sách hôm nay em sẽ giới thiệu đến quý thầy cô giáo và các bạn cuốn sách với nhan đề: “Xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học, tư vấn tâm lý học đường giúp phần nâng cao nhận thức của học sinh trước những vấn đề của xã hội hiện nay ”.
Cuốn sách do Nhà xuất bản lao động – xã hội ấn hành năm 2020, sách gồm 215 trang, được in trên khổ giấy 15x21cm, giá bìa: 95.000 đồng.
Trong kí ức tuổi thơ của chúng ta, có lẽ, ai cũng dành một góc nhỏ cho những kỉ niệm thời đi học. Hình ảnh về mái trường có thể thay đổi qua mỗi thế hệ (khi xưa là ngôi trường ngói đỏ, bóng cây xanh rợp mát con đường; bây giờ, mái trường của học sinh ở nhiều nơi trên đất nước đã hiện đại hơn, không chỉ có ngói đỏ, bảng đen, phấn trắng mà còn là những tòa nhà cao tầng với trang thiết bị dạy học hiện đại) nhưng dấu ấn sâu đậm đọng lại trong mỗi người mà bất kì thế hệ nào cũng có, đó là tình thầy trò, tình bạn dưới mái trường ấy. Những tình cảm cao đẹp này, thực sự đã chắp cánh cho những nhân cách trưởng thành.
Nhà trường có sứ mệnh cao cả là dạy học và giáo dục cho những con người đang đứng trước bình minh của cuộc đời để các em hình thành và phát triển nhân cách. Từ đó, một yêu cầu khách quan đặt ra cho nhà trường rằng đây phải là nơi rất chuẩn mực để định hướng cho nhân cách học sinh – chuẩn mực ngay từ trong nhân cách của người thầy cho đến mối quan hệ giữa thầy với trò, thầy với các lực lượng giáo dục khác. Nói cách khác, khi nhắc đến văn hóa nhà trường văn hóa học đường, người ta mặc nhiên coi đó là văn hóa về sự tôn nghiêm, mẫu mực. Điều đó vừa cho thấy trách nhiệm của mỗi nhà trường, mỗi thầy cô giáo nhưng nó cũng phản ánh rằng xã hội luôn đặt niềm tin vào nhà trường, coi đây là nơi tốt nhất và phù hợp nhất để vừa dạy chữ, vừa dạy người trên nền tảng văn hóa ấy.
Từ xưa, ca dao, tục ngữ Việt Nam đã dành nhiều lời hay, ý đẹp để tôn vinh người thầy và tôn vinh nghề làm thầy với truyền thống văn hóa ứng xử cao cả, đẹp đẽ của nghề này, đó là truyền thống “ tôn sư trọng đạo”, mà ở đó, thầy cô giáo thì yêu quý, nâng niu học trò:
“Ngày nào em bé cỏn con
Bây giờ em đã lớn khôn thế này
Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy
Nghĩ sao cho bõ những ngày ước ao
(Ca dao)
Trò thì kính trọng thầy
“ Nhất tự vi sư, bán tự vi sư”
(Một chữ là thầy, nửa chữ cũng là thầy)
(Tục ngữ)
Cha mę thì tâm niệm:
“Muốn sang thì bắc cầu Kiều
Muốn con hay chữ thì yêu kính thầy”
Ca dao)
Trò với các bạn thì luôn có tinh thần học hỏi lẫn nhau:
“ Học thầy không tày học bạn
(Tục ngữ)
Hoặc tương trợ nhau:
"Bạn bè là nghĩa tương thân
Khó khăn, thuận lợi ân cần có nhau
Bạn bè là nghĩa trước sau
Tuổi thơ cho đến bạc đầu không phai"
(Ca dao)
Tuy nhiên, qua thời gian, chịu nhiều tác động tích cực và tiêu cực từ đời sống kinh tế - xã hội, văn hóa ứng xử học đường cũng đang có nhiều thay đổi. Bên cạnh nhiều nét văn hóa mới, tích cực đang dần hình thành (chú trọng phát triển năng lực cho học sinh, học sinh ngày càng tích cực, chủ động, sáng tạo...) thì một số nét đẹp về văn hóa ứng xử học đường cũng đang dần bị mai một. Đâu đó vẫn tồn tại hiện tượng giáo viên có những lời nói, hành động chưa đúng với đồng nghiệp của mình; thầy có hành vi bạo lực với trò; trò có hành vi bạo lực lại với thầy; trò nói tục, đánh nhau, bất kể là nam hay nữ; cha mẹ can thiệp thô bạo hoặc phản ứng thái quá với các quyết định của giáo viên trong quá trình dạy học... Hiện tượng ấy khiến xã hội phải đặt ra những câu hỏi băn khoăn, trăn trở, thậm chí hoài nghi, ngờ vực về cái gọi là văn hóa ứng xử học đường... Điều này cho thấy, đã đến lúc cần quan tâm một cách nghiêm túc về việc xây dựng văn hóa ứng xử học đường, trong đó làm sao vừa lưu giữ những giá trị truyền thống tốt đẹp, vừa bồi đắp thêm cho nó những nét văn hóa mới, tiến bộ, tích cực.
Hi vọng rằng, cuốn sách sẽ là cuốn cẩm nang mang lại những thông tin hữu ích cho các em học sinh. Từ đó giúp các em nâng cao được nhận thức, hành vi ứng xử trước những tệ nạn xã hội đang ngày càng xâm nhập tinh vi vào môi trường học đường. Giúp các em làm chủ được cuộc sống, sống có trách nhiệm với chính bản thân mình và những người xung quanh.